A Enredar y Desheredar! Encuentros Entre Artes y Ciencias para Afectar las Investigaciones Ambientales en la Norpatagonia Argentina
DOI:
https://doi.org/10.32991/2237-2717.2026v16i3.p556-579Palavras-chave:
artes-ciencias, afectividad, crisis ambiental, conocimiento situado, transdisciplinaResumo
Este artículo busca explorar las potencias de los encuentros entre artes y ciencias para transformar las formas de investigar y abordar las crisis ambientales contemporáneas. Partiendo desde una crítica a ciertas herencias de la Modernidad —en particular, las separaciones entre naturaleza y cultura, sujeto y objeto, razón y emoción—, se indaga cómo las prácticas artísticas pueden contribuir a generar otras formas de escucha, percepción, conocimiento y cuidado en las investigaciones académicas ambientales. El trabajo se desarrolla desde una perspectiva transdisciplinaria que articula la reflexión filosófica y la investigación basada en artes, recuperando experiencias desarrolladas entre 2016 y 2026 en Bariloche, Argentina. El análisis se nutre de la participación en diversos proyectos y espacios colectivos que reunieron personas de diferentes campos de saber. Los resultados muestran tres desplazamientos principales. En primer lugar, las prácticas artísticas permiten problematizar la separación entre naturaleza y cultura y ampliar las formas de percepción de los seres y procesos investigados, favoreciendo el reconocimiento de relaciones diversas entre humanos y más que humanos. En segundo lugar, los dispositivos artísticos hacen visibles dimensiones afectivas y biográficas enredadas en las prácticas científicas que suelen quedar excluidas de los lenguajes académicos, incorporando experiencias vinculadas con la belleza, el misterio y el cuidado. Finalmente, los encuentros entre artes, ciencias y otros saberes posibilitan la construcción de lenguajes comunes y espacios de afectación recíproca, favoreciendo formas de investigación más participativas, horizontales y situadas. Se sostiene que las artes, más allá de contribuir en las herramientas de comunicación o divulgación científica, pueden orientar epistemologías y metodologías capaces de transformar las relaciones entre quienes investigan y aquello que es investigado. Estos encuentros permiten imaginar otras narrativas ambientales y alianzas cosmopolíticas orientadas al cuidado y a formas plurales de habitar un mundo en crisis.
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